《3-6岁儿童学习与发展指南》培训心得-.docVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》培训心得体会 正定县曲阳桥乡西叩村幼儿园樊丹丹5月13、14日,我参加了正定县《3-6岁儿童学习与发展指南》培训,第一天,石家庄外国语小学附属双语幼儿园的任爱君园长为我们初步解读了《指南》的概述。第二天,石家庄裕华区第一幼儿园的李素敏园长为我们解读了《指南》各个领域,通过生动的案例,为大家深入浅出地进行了专题辅导,帮助我们大家理解《指南》的理念、目标和标准,受益匪浅。 作为一个从事幼教二十多年的园长,通过学习后,我仍然感到肩负重任,正确贯彻落实《指南》的精神关系到全园的发展,关系到幼教质量的提高,幼儿的发展,甚至是千万家庭的幸福生活,如何引领老师们正确学习理解《指南》的精神,转化为实际行动,让《指南》真正成为幼儿发展的福音,让每个孩子都能自尊自信地成长,将是我们新一年工作开展的“重点工程”。 以下是我学习《指南》后,感触最深的两个方面: 1、《指南》不是“测验”。 根据中国的国情,我们才制订了《指南》,而并没有叫做“标准”,那是因为“指南”强调的是“指引”和“导向”的功能,而且指南面向的不仅仅是幼儿老师,还包括家长。《指南》既引导幼儿学习,同时也引导幼儿通过学习所要达到的发展结果。从讲座的案例分析中,我们领会到教育教学实践一定要遵循孩子学习与发展的规律,如果幼儿的行为特点与《指南》不完全一致,不可以简单地轻率地对幼儿发 展的好坏下判断,因为《指南》的“