五年级上信息技术第三单元教案新疆青少年出版社.docVIP

第三单元教学计划 本单元教学内容分析： 本单元共有4课，分别是第六课：幻灯片里的故事（1课时） 第七课：故事新编（一）（1课时） 第八课：故事新编（二）（1课时） 第九课：故事新编展示会 （1课时） 本单元主要学习以信息技术为工具，用PowerPoint的功能记录故事，以“连环画故事新编”为题，制作多媒体演示文稿，表达这个故事。 单 元 教 学 目 标： 知识与技能：确定演示文稿主题，整理文字和图片资料。学会插入图片。 过程和方法：初步制作插入图片的故事幻灯片，学会按照不同的问题选择合适的自选图形。 情感态度与价值观：运用本单元学习的powerpoint知识，表达出自己对故事新编的认识。 单元教学重点： 按照故事情节的发展，安排每一张幻灯片出现的人物形象、人物间的对话，并记录下来。 单元教学难点： 掌握powerpoint的基本制作方法，能够插入图片、文字等多媒体文件，能够掌握对页面的简单设置，利用网络搜索引擎查找所需要的资料。 本单元采用的方法和手段： 教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。 本单元教学课时安排：第二单元：我来编连环画故事 第六周：幻灯片里的故事（1课时） 第七周：故事新编（一）（1课时） 第八周：故事新编（二）（1课时） 第九周：故事新编展示会 （1课时） 第六课 幻灯片里的故事 教学目标： 知识与技能：知道如何用制作幻灯片，能正确使用幻灯片的基本操作方法。 过程和方法：掌握幻灯片的基本制作方法，并能自己独立完成一个幻灯片的制作过程。 情感态度与价值观：通过对幻灯片的基本工具栏的了解，提高学生学习计算机的兴趣和信心。 教学重点：以“连环画故事新编”为题，制作多媒体演示文稿，确定演示文稿主整理文字和图片资料。 教学难点：掌握演示文稿的常用工具进行编辑，正确使用编辑软件进行编辑。 教学课时安排：1课时 教学课型：新授课 教学方法：讲解法、演示法 1、演示教学法（教师利用电子教室对关键步骤进行操作演示） 2、 任务驱动教学法 教学准备： 1、网络教室（连接了因特网的微机室） 2、电子教室系统（教师控制演示，学生交流平台） 教学过程： 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、创设情境 一个完整的故事除了有情节、人物外，还要有任务的对话、环境描写、总结教育意义等内容。这节课，我们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。做任何事情都需要有目标。请看我为了实现目标，对今天活动的分析过程。出示课题：幻灯片里的故事。 编写故事除了情节、人物外还要人物的对话、环境描写、故事的情景要连环、让人看了理解里面的意义。 调动学生对课学习的积极性。来引入今天的课题。 二、探究体验 1. 确定演示文稿主题，整理文字和图片资料。 2. 初步制作插入图片的故事幻灯片。 一个完整的故事除了有情节、人物外，还要有人物的对话、环境描写、总结教育意义等内容。这节课，我们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。 第一步：从阅读过的各种故事书中选一个题目，作为这次创编活动的主题，如《三个和尚外传》《新编小红帽的故事》《如果匹诺曹遇到因特网》等。 第二步：将故事情节用文字记录下来。注意故事要有新意，体现时代特点。 第三步：利用因特网、素材库等媒体搜集故事中人物的图片素材。 第四步：根据故事情节，将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。 如何插入图片等多媒体? 【图片】 1.直接复制~粘贴到ppt 2.菜单[插入]——[图片]——[来自文件]——选择文件 【音乐】 菜单[插入]——影片和声音——文件中的声音 PS:右键单击小喇叭图标——自定义动画——下拉箭头——效果选项里可调节第几张ppt结束的时候停止播放 【视频】 菜单[插入]插入——影片和声音——文件中的影片 了解制作幻灯片的要求，并且制作幻灯片。 在幻灯片中插入自己下载的图片。 【图片】 1.直接复制~粘贴到ppt 2.菜单[插入]——[图片]——[来自文件]——选择文件 音乐】 菜单[插入]——影片和声音——文件中的声音 PS:右键单击小喇叭图标播放声音。 掌握插入图片的基本方法。 文字素材就是故事的叙事和人物间的对话。按照故事情节的发展，按顺序把他们安排在不同的幻灯片上。 让学生加深对幻灯片工具的认识，调动学生参与学习的兴趣。 让学生自己探究新知，互相评比，提高教学效果。 三、实施练习 完成教科书第30页至31页的操作实践、小试身手和交流评价。 试着自己制作完成。 让学生进行练习。 板书设计： 第六课幻灯片里的故事 1.直接复制~粘贴到ppt 2.菜单[插入]——[图片]——[来自文件]——选择文件 作业布置：说说自己是如何设计、规划今天这个活动。 教学反思和后记： 第7