教师资格证统考简答题汇总.pdfVIP

简答题 5．怎样进行学习时间管理? 体的领导方式；③群体内部的目标结构和 1．言语直观具有哪些特点? (1)统筹安排学习时间；(2)高效利用最佳 奖励方式；④外部影响。(4)心理气氛和士 言语直观是在形象化的语言作用下，通过 时间；(3)灵活利用零碎时间。 气。气氛指群体中占优势的态度和情感的 学生对语言的物质形式(语音、字形)的感 综合表现。士气指在完成任务时的工作精 6．简述义务教育阶段的培养目标。 知及对语义的理解而进行的一种直观形 神。影响士气的因素有：①对群体目标的 义务教育阶段的培养目标包括：(1)培养社 式。言语直观的优点不受时间、地点和设 赞同；②对活动的满意度；③群体领导方 会主义事业的建设者和接班人，坚持政治 备条件的限制，可以广泛使用。言语直观 式；④和谐的人际关系。 思想道德素质与科学文化知识能力的统 还能运用语调和生动形象的事例来激发学 一。(2)培养学生在德、智、体、美诸方面 8．简述教学过程的基本阶段。 生的感情，唤起学生的想像。但是，言语 全面发展，坚持脑力与体力两方面的和谐 按照教师组织教学活动所要求实现的不同 直观所引起的表象，往往不如实物直观和 发展。①人的发展是包括生理和心理两方 认识任务，可以将教学过程划分为不同阶 模象直观鲜明、完整、稳定。因此，在可 面的发展，教育要培养全面和谐发展的人， 段：(1)引起学习动机；(2)领会知识；(3) 能的情况下，应尽量配合实物直观和模象 必须通过德、智、体、美诸方面教育的全 巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。 直观。 面发展才能实现；②任何一种教育教学活 9．师生冲突主要由哪些原因引起? 2．操作模仿阶段的动作有什么特点? 动都在不同程度、不同范围内完成德、智、 (1)就学生方面来说，一是学生的个性特 (1)动作品质。动作的稳定性、准确性、灵 体、美诸方面教育的任务，任何一方面的 点，如要面子、心理素质不稳定、自控能 活性较差；(2)动作结构。各个动作要素之 发展都不是孤立的，都是相互联系、共同 力差等；二是自我维权意识强；三是有些 间的协调性较差，互相干扰，常有多余动 促进的。(3)适应时代要求，强调学生个性 学生行为习惯差，缺乏责任感、羞耻心， 作产生；(3)动作控制。主要靠视觉控制， 的发展，培养学生的创新精神和实践能力， 当他们违纪违规受到教师批评时，随意顶 动觉控制水平较低，不能主动发现错误与 这是我国学校教育的重要任务。