青岛版(六年制)四年级下册小学数学全册教学反思.pdfVIP

精品文档 用心整理 本节课的教学让学生先自主学习，通过向家长请 教、自读课本和小组内交流的方法来认识计算器和使 用计算器的基本方法，再让学生动手计算来提高认识， 最后通过交流、反思等活动中逐步让学生体会数学知 识的产生形成和发展过程，学生在合作交流中提出问 题、解决问题，并且进一步内化自己对计算器的认识， 计算前，可以选择计算工具也可不选，根据计算需要 决定。课上，孩子们也交流了课前搜集的资料，激发 了他们对数学学习的兴趣。 教学反思 本节课的教学最重要的是让学生学 会“猜想——验证——发现——利用规 律解决问题”的数学学习思想。和在计 算中，让学生根据自己的学习经验能够 在具体情境中合理选择计算工具。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 教学反思： 这节课初步让学生体会数字可以用字母代替，学 会了写一些含有字母的式子，通过设疑和出示问题， 小组合作研究，学习了新课，效果较好。出现的问题： 有的孩子对把乘号省略和简化还不太适应。字母有时 会写在数字前，还需要继续强调。做得好的地