除数是一位数的除法的教学设计.docxVIP

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2020-06-16 发布于天津
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除数是一位数的除法教学设计第一课时教学内容数学三年级下第页例例教学目标使学生经历用一位数除商是整十整百整千几百几十的口算除法的过程掌握一般的口算方法能进行正确的计算使学生感受到数学与生活的联系能运用所学知识解决简单的问题培养学生认真口算和检查的良好学习习惯教学重点理解算理的基础上使学生掌握口算的基本方法教学难点理解用一位数除的算理一预习作业是由几个十组成的呢个十个十各是多少七自学书第页后你看看这幅图里面有哪些数学信息你能用你已有的知识解决图中提出的问题吗次就能运完这箱赵伯伯平均每次运多少箱你是怎

《除数是一位数的除法》教学设计第一课时教学内容：数学三年级（下）第13~16页例1、例2 教学目标： 1、使学生经历用一位数除商是整十、整百、整千、几百几十的口算除法的过程。掌握一般的口算方法，能进行正确的计算。 2、使学生感受到数学与生活的联系，能运用所学知识解决简单的问题。 3、培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点：理解算理的基础上使学生掌握口算的基本方法教学难点：理解用一位数除的算理。一、预习作业（ 1） 240是由几个十组成的？ 840呢？（2） 42个十，90个十各是多少？ 30七 24 2 -30 5 -60 6 ^20 3X 30 8 41

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