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中心小学教师教学工作管理考核细则 （试行） 为了调动教师做好教育教学工作的积极性，努力提高教育教学质量，办人民 满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。 一、考核内容： （一）备课（20 分） 1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图； 认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案书写 规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学 中的成败作深入的分析，反思不得少于备课节数的 1/2 。（45 周岁以上不得少 于 1/3 ） 2 考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣 2 分；无教案上课的，发现一次扣 5 分；教案不按时上交检查的一次扣 2 分；教 案质量较差者酌情扣 1— 2 分。反思不符合要求的扣 2-5 分。 （二）上课（15 分） 1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时 观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学 要体现课改精神， 教学目标明确， 教学环节清楚， 合理使用现代信息技术， 练习、 作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不 拖堂，不随意调课；中途不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接 听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。 2 、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教 室及提前下课的，发现一次扣 4 分，无故不上课的，发现一次，此项不得分。随 意调课或挤占其它课的， 发现一次扣 6 分 （含随意让课给别人）；坐着上课的 （生 病除外） 、上课时使用通讯工具的 （含未设置振动或无声的） 、随意接待来客的， 发现一次扣 2 分。 （三）教科研（25 分） 1、要求： （1）公开课（ 10 ） ①骨干教师每月上一节展示课， 35 周岁以下每学期上校研究课不少于两节 , 其他教师不少于一节； 积极承担学校安排的外出听课、 对外开课、 参加各类竞赛 活动。 ②公开课教案必须在本月 “六认真 ”检查前交给教研组长。 （2 ）听课（ 10 分） 学校中层及以上领导、教研组长、骨干教师、 35 周岁以下的教师每周听课 不少于 2 节，其他教师每周听课不少于 1 节。 ②对所听的课要做好详细记录， 针对教学的一个或几个环节要有自己的思考， 提倡对教学的小环节进行评价， 最 后有较为客观的总体评价。没有评价的一次扣 1 分。 （3 ）课题（ 5 分） 搞好课题研究，人人参与。服从课题组分工，及时上交有关课题资料（此项 45 周岁以上的教师不作要求）。 2 、考核量化标准：达要求获满分。公开课无故不上的扣 10 分，未精心准 备，质量不高的扣除 5 分；听课课时不足的，少 1 节扣 2 分；未及时上交公开 课课案的，一次扣除 2 分；45 周岁及以下的教师，没参与课题研究的每月扣除 5 分，不能及时上交有关课题资料的每次扣除 2 分。 （四）作业（20 分） 1、要求： （1）作业布置量适中， 形式多样，有一定的深度和广度。 对学生的作业要求 严格，学生书写认真，格式规范；教师批阅细致，及时发现作业中存在的问题， 并让学