《计算机网络》教学大纲..pdfVIP

《计算机网络》教学大纲 责任教师：河北电大 欧丽辉 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 《计算机网络》是计算机专业（专科）的一门省开课。通过本课程的学习，使学生对计 算机网络有一个全面的了解， 掌握计算机网络的基本知识、 基本理论； 重点掌握局域网技术； 掌握网络互连技术；掌握 Internet 的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。理解 计算机网络原理在实际中的应用， 了解计算机网络发展的新概念、 新技术， 从而全面掌握计 算机网络的基本知识。 在完成计算机网络基础知识教学任务的同时， 还要通过课程实训， 加强学生对计算机网 络实际动手操作能力的训练与培养。 二、与相关课程的衔接 先修课程：计算机应用基础、微机系统与维护 后续课程： Windows 网络操作系统管理、 网络应用服务管理、 网络系统管理与维护 （网 络管理方向），网页设计三剑客（网页设计方向），网络多媒体素材加工、网络信息采集、 网络信息编辑（网络编辑方向）等。 三、课程教学的基本要求 本课程教学内容包括网络基础理论和实训两部分，教学基本要求如下： 1．网络基础理论部分包括： 数据通信技术， 网络体系结构 （按TCP/IP 参考模型介绍） ， 要求学生以层次结构的观点和 TCP/IP 协议族规约，了解计算机网络各逻辑分层的功能和工 作原理； 对应用广泛的局域网技术， 重点掌握以太网技术； 要求学生从硬件和软件两方面全 面掌握网络互连的基本原理和技术； 在网络应用上， 要求学生掌握 Internet 的各种信息服务； 掌握网络管理与网络安全的基本知识。 2．实训部分包括：使用网络接口直连两台计算机，组建小型对等局域网（硬件、软件、 网络连通测试、 共享资源） ，组建简单以太网， 子网规划与划分， TCP ／IP 诊断命令的使用， 路由器的配置与维护、构建简单的无线局域网，网络安全（代理服务器 WinGate 、利用 SSL 实现网络数据传输、防火墙配置与管理）等。 四、课程教学要求的层次 1．了解：能够正确判断计算机网络的有关概念和方法。 2．理解：能够正确表达计算机网络有关概念和方法的含义。 3．掌握：能够在理解的基础上加以灵活运用。 第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、学时分配 《计算机网络》课程教学总学时为 72 学时，4 学分，其中授课 36 学时，实训 36 学时。 二、多种媒体教材的总体说明 课程以文字教材为主媒体， 文字教材负责阐述 《计算机网络》 课程的教学内容，是学生 学习的主要媒体。因此文字教材的内容要紧密围绕培养目标， 突出重点、兼顾一般，反映当 代计算机网络发展的最新概念、 最新技术及应用。 文字教材的编写要力求概念清晰， 条理分 明、深入浅出、便于自学； 音像教材作为文字教材的强化媒体， 配合文字教材讲授课程的重点、 难点以及问题的分 析方法与思路，两者要互相补充、彼此配合。 计算机辅助教学媒体（ IP 课件、 CAI 、网络课件等）是配合主教材以易于学生自主学习 为目的的辅助教材，它可以将文字、声音、图像、视频等多种媒体综合运用、形象演示、自 测交互，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。 文字教材、 音像教材、计算机辅助教学媒体之间应依据《计算机网络》