科学新课程作业设计初探PPT课件.ppt

例2:爷爷在家里的跑步机上健身，小明饶有兴趣地在旁边看着，还拿了笔在硬纸板上乱涂，说：“爷爷，我给你写生”。过了一会儿，爷爷满头大汗地从跑步机上下来，并说：“今天痛快，跑了两千米。”小明茫然地问：“我看你就在那里，并没有离开啊，怎么会跑了两千米？”你说这个问题我们应该怎样解释呢？ 澄江中学 Chengjiang middle school 例4:用两只手的食指顶住铅笔的两端，铅笔一端尖一端平，铅笔作用在两个手指上的压力相等，但两手指受压部位的形状和感觉是否相同，做一下这个实验，并对实验结果作出解释。 例3:洗手间的干手器为什么能干手，其原理是什么？ 澄江中学 Chengjiang middle school 练习:? 看学校地图，回答下列问题： （1）此地图是用 来判断方向的？ （2）里仁花园在学校的 方向；排 球场在体育馆的 方向。 （3）如果按照地图三要素来看，此 地图还少了什么？ （4）请在图中标出正在建设中的学 校新大门的位置。 （5）如果有客人问你从校门到艺术 楼怎么走，你会怎么告诉他呢？ 澄江中学 Chengjiang middle school 例1:请画出学校的平面图，向你的家人介绍我们学校的情况？ 澄江中学 Chengjiang middle school 例2：植物生殖方式的多样性中，请同学画出有性生殖的受精过程和花粉管的萌发过程及受精卵的形成过程。 例1:小课题“有趣的蚯蚓” 例2:蝴蝶的生命周期 例3:月相的周期性变化、观察太空 例4:杆影的长度变化及昼夜长短变化 澄江中学 Chengjiang middle school 例2:统计初一年级段学生的作业情况。 例1:了解当地噪声污染的情况，统计各工厂发出的声音分贝数、统计某一时段公路上各种车辆通过的实际情况及每种车辆发出的声音分贝数。 澄江中学 Chengjiang middle school 澄江中学 Chengjiang middle school 例3:调查当地水资源的利用和污染情况，提出有关建议； 例4:调查自己居住的小区，居民的用水情况，提出节约用水的合理化建议 例2:通过声音的发生和传播的学习，让学生回家做土电话。 例3:食盐的溶解与什么因素有关的实验. 澄江中学 Chengjiang middle school 例1:七年级（上）第一章第一节 科学在我们身边，在上课前可以布置学生作业，做P4图1-4会沉浮的气球实验. 例4:鸡蛋放在食醋溶液中的实验 . 澄江中学 Chengjiang middle school 例5:用自行车当里程表来测量围绕水泥球场一圈的实际路程。 例1:七年级（上）第一章第一节 科学在我们身边，在上课前可以布置学生作业，做P5图1-6“喷泉实验”。 例2：请同学回家后和家长一起做水果电池使小灯泡发光的实验,并比较水果电池与一节干电池,哪一个使小电珠更亮? 澄江中学 Chengjiang middle school 例1：探究完成声音在固体、液体、气体中传播速度快慢的实验。 例2：通过对花的结构的学习，让学生四人一组把花的各部分结构按一定的顺序粘贴到白纸上，然后标出花的各部分名称。 例1:20℃时，把100.5克氯化钾饱和溶液蒸干， 可以得到22.5克氯化钾晶体。 （1）计算20℃时氯化钾的溶解度。 （2）计算20℃时氯化钾饱和溶液的质量分数。 （3）试判断20℃时氯化钾属于下列哪一类物质。 ?易溶 ?可溶 ?微溶 ?难溶 澄江中学 Chengjiang middle school 澄江中学 Chengjiang middle school 拓展:现要配制50℃的氯化钾饱和溶液，已知50℃时氯化钾的溶解度是42.6克，求： （1）25克氯化钾应溶解在多少克水中？ （2）25克水中能溶解多少克氯化钾？ 澄江中学 Chengjiang middle school 例2:拔河比赛中小明所在的乙队输了。赛后小明很纳闷：拔河过程中，甲方在拉乙方，乙方也拉甲方，这两个拉力应该是一对相互作用的力，他们的大小是相等的，为什么我们会输呢？你能帮他解答这个问题吗？ ?拓展1: 1.拔河比赛是两个队之间的较量，要发挥团队精神，每人用力的方向要保持一致，这样才能得到较大的合力。另外，手必须握紧绳子，绳和手之间不能产生滑动。此外还有很多技巧，将有助于取得比赛胜利，你能再继续思考这个问题吗？ 澄江中学 Chengjiang middl