教研组培优辅差工作计划资料.pdfVIP

语文教研组培优辅差工作计划 光阴似箭，日月如梭，新的学期又要开始了。为了提高教学质量， 促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优辅 差工作就显得非常重要，根据学校实际，特制订培优辅差工作计划如 下： 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可 少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学 习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教 育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内 分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个 体差异，做好拔尖辅差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。 二、摸清底子，做到有的放矢。 学校要求各班班主任和各任课教师根据上期学生的学习情况，摸 清底子，对班上学生分类别制定计划，列出名单，安排辅导时间，以 做到对培优辅差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。 三、扎实做好培优工作。 1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时 间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，也就是精心挑选一些 拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式 的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成 绩。 2、做好优良学生的“辅差”工作。因为优良学生中还存在个别 科目比较差的现象，所以他们的辅差科问题也是非常重要的，为此， 做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断 提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。 3.落实月考后目标生的跟踪辅导，心里疏导工作。 四、认真落实辅差工作。 1、帮助他们树立自信心。后进生形成的原因是多种多样的，有 的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担 过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不 当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因， 然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再 根据具体情况把比较差的功课补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。 3、减少作业量，认真查漏，认真批改批注，专项训练。训练中 选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训 练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时 讲评。 火木龙小学语文教研组 2015.9.1