四年级环保教案.pdfVIP

第1课、亲近大自然 第一课时 一、教学内容：教材第1-5页。 二、教学目标： 1、让学生感受大自然的美是多样的。 2、引导学生亲近大自然，用不同的方式去感受、发现大自然的美。 3、培养学生热爱大自然的情感，并初步渗透人与自然应和谐相处的思想。 三、教学重点： 学生有感受四季、体会大自然的美。 教学难点： 让学生懂得保护环境，爱护大自然。 四、教学过程： （一）、课前体验，初步感悟。 师：同学们，喜欢旅游吗？都去过哪里呢？看到了什么风景？ 生：喜欢。 我去过…….. 师：老师放假的时候也喜欢出去看看，见了很多优美的风景，老师把他们 拍下来了，你们想看吗？ 生：想看，师生欣赏风景优美的图片，大自然真美啊，这节课就让我们投 入大自然的怀抱，去亲亲大自然吧！板书课题：亲亲大自然。 （二）、课中体验，深化感悟。 1 / 16 1、引入话题，唤醒生活。师：同学们，刚才欣赏了老师拍摄的图片，老 师有小问题问你们呢？ 这些图片是老师什么季节拍摄的呢？这张是什么 季节呢？（四张图，四个季节）师：同学们，真聪明，大自然把一年分为 美丽的四季，你最喜欢哪个季节？生：春夏秋冬 2.合作交流，体验生活。师：你喜欢的季节有那些美好的景物，同位前后 位之间，说一说，讨论一下，看谁把自己喜欢的季节描绘的美。师：谁来 描绘美丽的春天？师：春天有这么多美好的景物啊！春天真美。夏天，又 是什么样子的呢？生：荷花 青蛙 树 果树 师：听了你们的描绘，老师 觉得夏天太美了！秋 师：在秋天你们看到了什么那些美丽的景色？ 生： 苹果 挂在枝头，稻子在田野黄成一片。师：啊呀，秋天也好美啊 冬 师： 你会看到过那些风景呢？ 生：大雪 满屋顶的雪。 冬天好美啊！ 同学 们刚才的描绘太美了，我们来看看同学们刚才说的风景有多美吧，请同学 们欣赏。 师：同学们听了你们的描绘，看了这些图片，老师真想说：大 自然真美啊！你们想说什么呢？ 生：想 让我们由衷的说一句：大自然 真美！ 3、深化感悟，引导生活。大自然的求救信，告诉同学们一个不好的消息， 这么美的大自然，现在遇到麻烦了呢?她给我们发来了一封求救信呢？同学 们想知道发生了什么吗？大自然昨天给我们寄了一封信，让我们帮帮她， 你们愿意帮忙吗？ 1、乱摘花草。师：这样做对不对？小花会说什么？遇见这样的事情你会 2 / 16 怎么做呢？ 2、乱踩草地 。 师：这样做对不对？小草会说什么？你会对乱踩草地的 人说什么？我们怎么做？ 3、乱扔垃圾。4、捉小鸟。 5、 垃圾扔水里。 师：同学们真有爱心，老师相信有了你们的努力，大自然会永远美丽！ 教学反思： 第1课、亲近大自然 第二课时 一．教学内容：教材第6-7页。 二．教学目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。 三．教学重点：欣赏大家的照片，把心里的想法表达出来。 四．教学过程： 1、 导入：我们的同学走进大自然照了许多美丽的照片，一起来 欣赏好吗？（教师播放收集的图片） 2、 欣赏着周围的美景，看着小朋友们的画，你有什么感想？在 “赛诗会”上把心里的想法表达出来。(活动开始：同学们 自己上台表演……) 五、教师总结： 3 / 16 教学反思： 第2课、大地是我们的母亲 第一课时 一、 教学内容：教材8-9页。 二、 教学目标： 1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有 空气 2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。 （1）上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼还有许多美 丽的建筑 （2）下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂 蚁 、 3、掌握保护宝贵的土壤的方法。培养孩子动手探究的能力，让孩 子们对这个快乐的世界感兴趣。 三、教学活动过程：