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2020-06-21 发布于中国
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高中化学教学设计.pdf

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6/18/2020 教学设计教学设计课题：课题：教学对象：普通高中高一年教学对象：普通高中高一年科目：化学课时：2 课时科目：化学课时：2 课时级普通班学生级普通班学生提供者：曹建琴单位：山西省交城县第二中学校提供者：曹建琴单位：山西省交城县第二中学校一、教学内容分析：一、教学内容分析：本课题选自高中化学必修 2 第三章第三节《生活中两种常见的有机物》。本课题选自高中化学必修 2 第三章第三节《生活中两种常见的有机物》。通过相关内容的讲解要求学生掌握通过相关内容的讲解要求学生掌握 ①乙醇的分子结构； ①乙醇的分子结构； ②了解乙醇的物理性质； ②了解乙醇的物理性质； ③掌握乙醇的化学性质（重点是乙醇的催化氧化反应）； ③掌握乙醇的化学性质（重点是乙醇的催化氧化反应）； ④了解乙醇的用途。 ④了解乙醇的用途。乙醇是我们在日常生活中常见的有机物，在工业生产中也占有重要的地位。学生通乙醇是我们在日常生活中常见的有机物，在工业生产中也占有重要的地位。学生通过相关知识的学习不仅可以体会到有机化学反应的奇特和魅力，还可以提高学生分析问过相关知识的学习不仅可以体会到有机化学反应的奇特和魅力，还可以提高学生分析问题的能力和观察能力，最主要的是让他们体会到乙醇在日常生活中是必不可少的，从而题的能力和观察能力，最主要的是让他们体会到乙醇在日常生活中是必不可少的，从而体会到化学在生活中无处不在，和我们的生活息息相关。 ? 体会到化学在生活中无处不在，和我们的生活息息相关。 ? 二、教学目标：二、教学目标： 1、知识与技能： 1、知识与技能：通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究，学会由事物的表象解析事物通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究，学会由事物的表象解析事物的本质和变化，进一步培养学生的综合探究能力、空间想象能力和创造性思维能力，通的本质和变化，进一步培养学生的综合探究能力、空间想象能力和创造性思维能力，通过动手实验，规范学生的实验操作，全面培养和提高学生的实验能力、观察能力和对实过动手实验，规范