2017新苏教国标本第一册语文《bpmf》教学建议.docxVIP

b p m f 》教学建议 一、字母教学 1. 读准音。 教学本课，教师可以从情境图入手，引导学生看图说话：这是什 么地方 ?谁在干什么 ?然后结合学生说到的词语“播放、 山坡、用 手摸、拐杖”，学习声母 b、p、 m、 f 。 (1) 发音指导。 教学声母 b、p、m、f ，要重点指导发音部位和发音方法。 b、p、 m是双唇音，教学时，可让学生通过比较，区别发音：将一张薄 纸放在嘴前，比较发音的不同。发 b和m时，薄纸基本不动；发 p 时，薄纸有明显的颤动。发 f 时，上齿一定要接触下唇，声音 摩擦发出。 由于学生不容易读准声母的本音， 教学时老师要多种 方法结合进行教学， 如可以采用呼读音