2017一年级下册《我爱大山我爱家》教案分析.docxVIP

一年级下册《我爱大山我爱家》教案分析 教材分析 《我爱大山我爱家》给人的感受是怎样的呢 ?读诗，赏画儿，还是聆听 一首轻快的协奏曲 ? 你听，小溪欢歌，鸟儿应和 ;你看，金竹林在倾听，绿山茶已沉醉。就 连那山路，也是那麽多情，弯弯曲曲，婀娜着，轻舞着，一直伸 向白云深出白云深处那个有炊烟正升起、有妈妈再等待的温馨的 家,, 山美，家也美，萦绕其中的情更美。 学情分析 学生对大山接触的少，光凭想象很难体会到“金竹林、绿山茶、绿林 像大海、红花遍山崖”的美丽景色，所以在教学中，教师要多给 孩子们看一些美丽的山中景色，让孩子边读边看图，领略山中的 教学目标 正确认读本课十三个生字， 会写六个生字。