2017新苏教国标本第一册语文《雨点儿》教学设计(3).docxVIP

雨点儿》教学设计 【教材简析】 本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小 雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋 润，才有草长花开的美丽景象，从而认识到雨水与植物生长有着密切 关系。 第一课时 【教学目标】 1、会认 12 个生字，会写“方、半、巴”三个字； 2、正确流利地朗读课文； 3、了解课文内容，初步感知雨水对植物生长的作用。 【教学重难点】 认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物生 长的关系。 【 教学过程 】 一、谈话导入。 1、云妈妈有许多孩子，它们特别爱唱歌，你听，这会它又唱起了歌： 滴答滴答，沙沙沙 ,, 它们是谁呀？