2017新苏教国标本第一册语文《gkh》教学设计之二.docxVIP

g k h 》教学设计之二 教学目的 e相拼学会 gkh e相拼 学习三拼连读的拼音方法，练习三拼音。 3.正确书写 gkh 三个声母。 教学重点 读准gkh三个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调。 学习三拼连读的方法，练习三拼音。 教学难点 教给学生三拼连读的拼音方法。 教学准备 教学用字母挂图或幻灯片 三拼连读的示意图或活动教具 拼音音节卡片 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 教师谈话组织教学，并板书题目揭示本节课教学内容 g k h 一、出示图 1 学习 g 的音、形、书写。 问： 1.图上画了什么？它在做什么？ 2.比较一下声母 g 与图上的什么部位相似？ 讲：鸽”读得轻