二年级数学上册《求比一个数多(小)几的数是多少》教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 二年级数学上册《求比一个数多（小） 几的数是多少》教案 教学内容：求比一个数多几的数是多少。 教学目标：1.使学生学会用减法解决生活中的简单问题,会分析并解决“求比一个数多几的数是多少”的问题。 2.培养学生运用知识解决问题的能力。 3.体验数学在生活中的价值。 教学重点:会分析并解决“求比一个数多几的数是多少”的问题。 教学难点:使学生学会用减法解决生活中的简单问题。 教具学具：黄色、红色花片若干,。 教学过程： 一、问题情境 师:我们学校每周三都要进行全校范围内的纪律卫生大评比活动,看,二年级卫生评比表已经出来了。 师:评比表的下半部分被遮住了,我们只知道一班得了12面小红旗,二班比一班多得了3面。你想知道什么啊?生:我想知道二班得了多少面小红旗。 师:二班得了多少面小红旗呢?这就是我们今天这节课要共同解决的问题。 二、自主探究 师:面对这个问题,你是怎么想的呢? 生1:二班比一班多得了3面,那就是在一班的基础上多加3面小红旗,也就是12+3=15。 生2:一班得了12面,二班比一班多得了3面,就是说二班比12面再多3面,就是12+3=15。 生3:我觉得“二班比一班多”是关键,因为只要二班的多,那就要在一班的基础上加上多出的部分。 …… 师:同学们说得都很有道理。你们想不想知道老师怎么想的? 师:请同学们摆12个黄色的花片表示一班得了1