2019年湖南省初中毕业学业考试标准 文档.pptVIP

《 2019 年湖南省初中毕业学业考试标准 （化学）》 解 读 常德市教育科学研究所 黄利华 电话： 7891230 电子信箱： hua36999yahoo 常德教育科研网 cdjks ⒈制定《 2019 年湖南省初中毕业学业 考试标准（化学）》的意义有哪些？ ? （ 1 ）制定《 2019 年湖南省初中毕业学 业考试标准（化学）》是义务教育化学 新课程的实施与全面推进的需要，是全 面实现《全日制义务教育化学课程标准》 （实验稿）（以下简称《化学课程标 准》）中提出的“知识与技能”、“过 程与方法”、“情感态度与价值观”三 维课程目标的需要。 ? （ 2 ）制定《 2019 年湖南省初 中毕业学业考试标准（化学）》 是认真贯彻落实湖南省教育厅 《关于基础教育课程改革实验 区初中毕业考试与普通高中招 生制度改革的实施意见》的需 要，是加强对全省课程改革实 验区化学科考试命题指导的需 要。 ⒉制定《 2019 年湖南省初中毕业学业 考试标准（化学）》的依据是什么？ ? 制定《 2019 年湖南省初中毕业学业 考试标准（化学）》的依据是《全 日制义务教育化学课程标准》，是 将《全日制义务教育化学课程标准》 的内容和学习要求具体化，并按照 笔试的可操作性进行了科学处理。 3 、 2019 年湖南省新课程化学科考试 的指导思想和考试的性质是什么？ ? 初中毕业化学学业考试是依据《全日制义务教 育化学课程标准》进行的义务教育阶段化学学 科的终结性考试。考试要有利于全面贯彻国家 教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义 务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利 于中学化学课程改革，培养学生的创新精神和 实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生 动、活泼、主动学习。 ? 初中毕业化学学业考试，它既是水平考试，又 是选拔考试，也就是所谓“两考合一”。考试 结果既是学生是否达到毕业标准的主要依据， 也是高中学校招生的重要依据。 ⒋ 2019 年湖南省新课程化学学业考试 的范围、内容和要求有哪些？ ? 考试的范围： 《化学课程标准》中 内容标准所要求的内容。即科学探 究、身边的化学物质、物质构成的 奥秘、物质的化学变化、化学与社 会发展五个部分。 ? 考试的内容及要求：根据《化学课程标 准》的要求，考查化学课程中基本的、 核心的内容，并注意学科内各部分内容 的合理分布。在《 2019 年湖南省初中毕 业学业考试标准（化学）》中，对于不 同内容有不同的考查要求，将认知性学 习目标的内容按考试要求，由低到高分 为三个层次：即知道、了解、理解，并 依次用 A 、 B 、 C 表示。技能性学习目标 中的“初步学习”、“初步学会”分别 纳入到 B 、 C 两个层次。为了便于复习和 命题，对于所有要考查的化学内容以及 其对应的考查要求，在《化学考试标准》 中均以列表形式予以呈现。 ? 在《 2019 年湖南省初中毕业学业考试标 准（化学）》中明确指出：“对科学探 究能力的考查，应以《化学课程标准》 中所设定的基本要求为依据，选择有探 究价值的化学问题设置情境，考查学生 在实际问题解决的过程中所表现出的运 用知识的水平和各种能力，避免将科学 探究分解为生搬硬套的知识和按部就班 的程序进行考查的倾向。”“对情感态 度与价值观目标的考查，应以化学基础 知识和基本技能为载体，将其与考查学 生实际问题的情境融合起来，渗透在学 生认知水平和技能水平的考查中落实。 ⒌《 2019 年湖南省初中毕业学业考试标准（化学）》中 对命题、试卷结构等方面有什么样的要求？ ? （ 1 ）命题要充分体现新课程理念，准确把握化学 新课程的三维目标，在素材的使用上要坚持联系 实际。在试题的来源上要广开思路，不仅要有来 自课本和教学中的题目，更要有来自生活中的内 容。在情境创设上要力求真实科学，要从“贴标 签”走向自然融合，要从单个“知识点”考查立 意走向相对整体，在“过程”中设题。在联系实 际上，要抓住本质的意义，反对简单附加和设置 无意义干扰信息。要坚持从身边的化学世界出发， 努力反映地域文化。在题型设计上，要提倡原创 重组，反对照搬照抄，要把握题型结构，主观题 与客观题的比例要适当。命题程序要科学、规范， 命 题 前 一 定 要 制 定 学 科 考 试 的 双 向 细 目 表 。 ? （ 2 ）试卷结构： ? ①难度结构： 容易题、稍难题、较难题的比例 为 7 ︰ 1.5 ︰ 1.5 ，整卷难度值为 0.75 左右。 ? ②内容结构：全卷知识覆盖面达 80 ％以上。 其中：科学探究约 20 ％（渗透到其他四个主