新北师大版七年级数学上册第六章《数据的收集》导学案2.docVIP

课题：6.1数据的收集 主备人： 审核人： 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求： 1.经历数据的收集、整理等过程，经历调查、统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性。 2.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义。 目标达成： 获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义。 学习流程： 【课前展示】 社会调查（提前一周布置） 以四人合作小组为单位，开展调查活动。 （1）通过查阅资料了解地球上淡水资源占总水量的百分比是多少？我国淡水资源的总量约为多少立方米？在实际生活中人们如何节约用水？ （2）设计调查问卷，收集生活中人均用水量及各年龄段的节水情况。 【创境激趣】 我们生活的地球可谓危机重重，粮食、能源、人口……每一项都将人类的发展推向困境，而作为生命之源的水，它所面临的危机无疑成为全球第一大危机。 2011年以来，江西省降水持续偏少。资料显示：2011年6月1日上午8时，鄱阳湖星子站水位为10.31米，较前一天下降了0.13米。截止目前，鄱阳湖正在经历严重的旱情。春夏之交，本应是碧波荡漾的鄱阳湖却变成了一片草场。鱼儿失去产卵地，沉水植物失去萌芽机会，冬候鸟的口粮堪忧……鄱阳湖正经历一场旱灾大考。请大家观看《干旱的鄱阳湖》图片。 【自学导航】 1、参照调查问卷整理数据并填