一年级下册美术教案第11课动物的花衣裳岭南版 (3).docVIP

《动物的花衣裳》教学设计 学习领域：造型·表现 课时：1课时 一、教学目标： l、通过观察、欣赏、和比较，运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹。 2、学学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；在观察中展开联想，在欣赏过程中启发想象和创作。在大胆表现中运用点、线、面、色块装扮出动物漂亮的花纹。 3、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美，培养学生环境意识。 教学要点： 重点： 能运用点、线、面大胆为动物绘出漂亮的花纹。 难点： 在设计花纹图案时，如何运用对比色、邻近色。 解决难点的方法： 观察法、示范法 3、兴趣点： 找出动物有哪些花衣裳；动物花纹的作用；尝试多种表现方法。 作业要求： 1、基本要求:给喜爱的小动物添上合适的花纹色彩。 2、较高要求：能运用对比色、邻近色表现动物的花纹。 3、个性探究：尝试运用不同的方法表现动物的花纹。 教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 导 趣 一、课堂导入 1·观察、发现与感悟 创设情景： 1．播放课件，找一找 说一说 师生一起走进“动物世界”，　你最喜欢什么动物？这些动物的哪一点最吸引你呢? (外形 花纹 色彩) 2．请学生说说动物的这些花衣裳有什么作用呢？（装饰、保护、迷惑敌人） 3．引入课题：“动物的花衣裳”——大多数动物一生只穿一件衣服，它们也爱美，好羡慕人