三年级下册美术教案第11课门票设计浙美版 (5).docVIP

《门票设计》教学设计 一、教材分析： 本课属于“设计·应用”领域，通过欣赏生活中常见的门票设计作品，感知设计在生活中的作用。本课主要学习平面设计中的排版设计，通过门票设计这个载体，使学生了解如何在有限的空间内，将图文进行合理、美观、创意的编排，达到视觉传达的效果。 设计的内容在以往的教学中已有所接触，如：《字母设计》、《小小书签》、《汉字的创意设计》、《刊头设计》等。通过前面的基础学习，学生已经具备了一定的设计能力，本课主要学习平面设计中的排版设计。 二、教学目标： 知识目标：欣赏生活中常见的门票，了解门票的作用、种类。 能力目标：分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计的方法与形式，提高设计能力。 情感目标：通过门票设计，激发学生参与活动的积极性，懂得设计的实用价值。 三、教学重难点： 教学重点：通过门票设计，学习简单的版面设计。 教学难点：设计实用、美观、有创意的门票。 四、教法学法： 基于小学生的心理特点和认知规律，更好地突出重点、突破难点、达成教学目标，体现课程设计“教为主导，学为主体”的教学思想，我采用激趣欣赏、实践探究、小组合作等方法，引导学生主动参与课堂，体验学习的过程。 五、教学过程： 课前谈话： 同学们有去横店影视城游玩过吗？（有）那你们见过演员们在拍电视剧的场景吗？今天，我们也来体验一下。现在我们要拍一部宫廷剧，相信大家对古代皇帝上朝时的情景都不陌生，