三年级下册美术教案第13课小陀螺，转呀转浙美版 (4).docVIP

小陀螺，转呀转 教学设计 一、教学内容分析? 陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。? 本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设计的玩具，还要得到美术技能的培养和锻炼。在学习的过程中，肯定会出现多种问题，所以培养学生分析问题、解决问题的能力也是很重要的。? 另外结合本节课是“玩具”的特殊性，让学生真正快乐地玩，营造快乐的氛围也是很重要的。? 二、学习者特征分析? 本课的教学对象是三年级学生，三年级学生好玩好动，充满了好奇心和求知欲，但缺乏自制力，对美术充满浓厚的兴趣。 三、教学目标 1. 了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 2.运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。 3 培养对美术设计制作的兴趣,增强创意设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。 四、重点难点 重点:设计制作一个既漂亮又有创意的陀螺。 难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。 五、教学策略、工具? 本课是一堂手工制作课，我将它归类为造型表现，主要采用欣赏法、探究等教法? 师：PPT 、板书卡、剪刀、小陀螺（奖品）、各种形状的卡纸、螺丝钉 生：小木棒、各