三年级下册美术教案及教学反思第3课巧折巧剪浙美版 (2).docVIP

《巧折巧剪》教学设计 教学目标： 感受剪纸艺术的美，进一步了解剪纸的艺术特点，学习巧用折剪法进行剪纸创作。 通过折与剪的方式，用对称剪纸的方法，设计制作一张好看的剪纸作品。 感受剪纸的趣味和美感，激发对剪纸艺术的热爱。 教学重、难点： 1.用对折法折剪出各种对称图形。 2.学习巧用折剪法进行剪纸创作。 教学过程： 1.听故事导入： 同学们，认真听一个故事，听完后回答老师一个问题，故事讲的是：有一位艺术家，他叫吕胜中，是中央美术学院的教授，比较喜欢剪纸。有一次，他发现一个奇怪的图案特别喜欢，就创作成剪纸作品，并取名叫《小红人》。他非常大胆，把《小红人》搬上当代艺术的舞台，带着它去世界各地参加艺术活动，弘扬中国的民间剪纸艺术，有了更大的力量。有人说：吕胜中的《小红人》具有孙悟空七十二变的能力，也有评价是追寻天地之间生命的剧烈躁动，具体来看看完整的《小红人》，回答老师：它是用什么方法剪出来的？学生答： 那么，老师要教一些折剪的“巧”办法，想不想学习？学生答： 好，这就是今天我们学习的新内容：出示板书课题：《巧折巧剪》 二、探究新课： 认识常用的一些剪纸纹样：锯齿纹、花朵纹、月牙纹、 飞轮纹、曲线纹，云水纹。 欣赏《扣碗花》剪纸作品，回答两个问题：（1）在这幅作品中你能找到几种装饰纹样？（2）它是用什么方法剪出来的？学生答： 欣赏《大鸟与小鸟》它是用什么方法剪出来的？学生答： 师：用了对折