基于核心素养的小学音乐课堂构建分析 文档.docVIP

基于核心素养的小学音乐课堂构建分析 一、新课标与小学音乐核心素养的关系 当前我国义务教育的目标基本以新?n标为导向，指引着中小学教学理念的改革，小学教育音乐课程标准是一音乐核心素养作为基本概念。我国高度重视新课程标准并阐明在小学音乐教学中应注重培养学生的音乐素养，同时提出音乐教学的发展对象需使学生获得基本的音乐素养。小学音乐修养的核心是以基本的音乐素养为基础，即在新课标背景下，音乐课堂需要培养学生感受与欣赏音乐的素养，以此为基础来培养学生的音乐审美能力，从而对他们的美好品德、感情培养及自信心的树立产生积极影响，并逐渐通过音乐促使其美好品格和健全人格的形成，协同其他艺术文化课对其