六年级英语下册教学总结.docxVIP

六年级英语下册教学总结 是最新的《六年级英语下册教学总结》，感觉很有用处， 为了方便大家的阅读。 篇一：六年级下册英语教学工作总结 六年级下册英语教学工作总结 20XX 年度第二学期 本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自 始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从 事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点 采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学 实践总结教学情况如下： 一、 教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语 学习习惯。 兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年 龄特点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在 轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初 步培养学生用英语进行日常交流的能力。但学生普遍对英语 有着浓厚的兴趣，相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。 二、 重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。 教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习 主动性和积极性。这方面的工作要完成很不容易，需要家长 的竭力配合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及 时和家长联系，及时取得家长的配合。每学期开学的第一堂 课，我就明确英语学习目的和要求，引起学生对英语学习的 重视。我要求学生每天认真听音预习，反复模仿，从而提高 学生的听音和模仿能力，最关键的是为上课做好充分的准备。 思想汇报专题让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉主动 地在课外也能化时间在英语的听读练习上，促进他们对知识 的巩固和运用。就象老师不上无准备之课一样，我的学生也 不能来听无准备的英语课。在课堂上，我非常注重听说能力 的培养，课前花五到十分钟的时间进行英语的简短会话，训 练学生的快速思维和应答的能力。采用歌谣、游戏、动画等 吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在 玩中学，在做中 学。从学生实际出发和教材出发设计相应的教案，课上做 到师生互动、生生互动，同时把课堂内的知识点在课外落实、 巩固。英语一定要多听多看多读，我从课本出发，拓展一些 常用的词汇和日常用语以及课堂用语，尽可能多地给学生英 语营养，不仅提高学生的听力，又尽可能地丰富他们的语言 内容。六年级的学生经过前几年的英语学习，有了一定的英 语阅读理解能力，为了扩展学生的知识面，我在教学中经常 出示一些精彩的短文或语篇，学生的语言接触广了，学习深 入了，成绩就出来了。但美中不足的是，班上两极分化越来 越大了。 三、精讲精练，提高学生的语用能力。 由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境 和语言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不 正确，有的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练 习中学生错误就非常多。另外，我发现即使学生对课文读背 熟练，词汇默写优秀，但实际运用如果不加强，错误还是很 多的。所以我注重知识的整理和积累，在语言训练的同时不 断提高学生的答题能力。特别对于班级中的一些学习困难学 生，他们对知识的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给 他们讲解，为他们巩固，举一反三使他们跟上教学步伐。 四、改进的具体措施 在今后的英语教学中，我想在继续培养学生英语兴趣的 同时，做好以下工作： （一） 深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料， 设计、编制适合学生的练习内容， 促进学生对知识点的理解， 帮助学生正确掌握语言知识点，熟悉语言的变化形式以及语 言的正确运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良 好的成效。 （二） 适当拓展，注意延伸。合理选择适合本年级本班级 的课外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词 汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学 生增加的语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量， 提高学生的英语水平。 （三） 关注学生，促进发展。倾注爱心、耐心、热心，把 爱撒向每一个学生。特别关注学习困难学生和行为偏差学生， 重视学生能力的培养，要看到他们每一天的进步，经常用激 励性、鼓励性的语言，使每一位学生都能得到长足的进步。 （四） 主战课堂范文写作，深入教研。立足课堂，主战课 堂，使课堂成为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的 生命活跃在我的英语课堂上。同时明白理论是行动的导向， 在教学的同时不忘自身的进修和钻研， 一定要做到：多学习， 多反思，多总结，多实践，争取更大的进步。 一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作 ，但农村小学英语教学质量的提高并非一朝一夕就能做到的 还需要教师在教学过程中不断自我总结和不断借鉴别人的 先进经验。作为一名在农村任教的英语教师 ，我最起码可以 从自我做起：努力提高自身素质，不断学习巩固专业知识，钻 研教材，热爱教育事业和学生，克服重重困难为农村的英语 教育事业贡献自己的一份微薄之力。 20XX年级下册英语教学工作总结 小学六