基于成果导向的高职教育课程设计教育资料.docVIP

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2020-06-23 发布于天津
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基于成果导向的高职教育课程设计年黑龙江职业学院根据人才培养过程中存在的重大瓶颈问题经过周密调研引入了国际先进的成果导向教育理念开展成果导向课程改革实施教学质量提升工程这一项目的重要任务之一就是开展基于成果导向教育理念的课程设计和教学方法改革项目实施三年来在成果导向高职课程设计方面探索出了成果导向能力本位连贯统整持续改进的课程发展模式先后开发了个专业的课程体系课程大纲和评量标准本文通过项目试点专业对成果导向课程设计基本做法及成果进行回顾和总结提出一些意见和建议旨在对我国高职教育课程开发提供借鉴一成

基于成果导向的高职教育课程设计 2014年，黑龙江职业学院根据人才培养过程中存在的重大瓶颈问题，经过周密调研，引入了国际先进的成果导向教育理念，开展成果导向课程改革，实施教学质量提升工程。这一项目的重要任务之一就是开展基于成果导向教育理念的课程设计和教学方法改革。项目实施三年来，在成果导向高职课程设计方面，探索出了“成果导向、能力本位、连贯统整、持续改进”的课程发展模式，先后开发了35个专业的课程体系、课程大纲和评量标准。本文通过项目试点专业对成果导向课程设计基本做法及成果进行回顾和总结，提出一些意见和建议，旨在对我国高职教育课程开发提供借鉴。一、成果导向课程设计的基本做法

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