基于教育公平的音乐教育城乡差异调查 2019年教育文档.docVIP

下载本文档

4
0
约3.43千字
约 7页
2020-06-23 发布于天津
举报
版权申诉

基于教育公平的音乐教育城乡差异调查 2019年教育文档.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

基于教育公平的音乐教育城乡差异调查一均衡城乡音乐师资队伍的资源配置音乐教师是否专业是影响学生音乐素质的关键音乐教师不仅要为学生传授音乐知识更重要的是要正确的引导学生对音乐的美的理解音乐教师配备齐全才能保证学校音乐课开课情况达到大纲标准均衡城乡的音乐教师队伍建设实现城乡音乐教育的均衡发展就需要均衡好城乡音乐师资队伍的资源配置一建立与师范学校实习生之间的合作机制对于农村小学缺乏专业的音乐教师可建立长期与师范大学音乐学院毕业生和实习生合作的机制加强农村音乐教师队伍的建设在师范大学音乐系每年大三的学生都

基于教育公平的音乐教育城乡差异调查一、均衡城乡音乐师资队伍的资源配置音乐教师是否专业是影响学生音乐素质的关键，音乐教师不仅要为学生传授音乐知识，更重要的是要正确的引导学生对音乐的美的理解。音乐教师配备齐全才能保证学校音乐课开课情况达到大纲标准，均衡城乡的音乐教师队伍建设，实现城乡音乐教育的均衡发展，就需要均衡好城乡音乐师资队伍的资源配置。（一）建立与师范学校实习生之间的合作机制对于农村小学缺乏专业的音乐教师，可建立长期与师范大学音乐学院毕业生和实习生合作的机制，加强农村音乐教师队伍的建设。在师范大学音乐系，每年大三的学生都有顶岗实习的任务，学校可以不间断