基于现代学徒制的学生评价体系的建立 精选文档.docVIP

基于现代学徒制的学生评价体系的建立 现代学徒制是以校企双元育人为前提、以工学交替为核心的人才培养模式。多年来，我国高职教育以学校为本位，校企合作深度不足，高职学生学业评价主要围绕“课程成绩+职业资格证书”的模式开展。这种评价模式无法真正评价学生的知识、能力和素质，评价结果也无法对学生起到激励的作用。现代学徒制试点以来，建立科学的学生学业评价体系迫在眉睫。黑龙江民族职业学院选择乳品工艺专业，从学生学业评价的主体、方法、内容等方面进行探索实践，以建立适合现代学徒制的“学业标准”和“学徒标准”相结合的“双标准”考核评价体系。 一、现代学徒制的“双标准”考核评价体系 现代学徒制