基于生物模型构建的教学课例细胞器――系统内的分工合作 精选文档.docVIP

基于生物模型构建的教学课例“细胞器――系统内的分工合作” “以学生发展为本”的课堂教学，注重的是学生在感受和参与中体验到成功的快乐。教师指导学生制作正确的生物模型，既是一种常见的教学方法，本身也是重要的教学内容之一。生物模型的建立使许多抽象的问题变得更直观、具体、形象，与相应的生物概念、规律、现象相依托，是进行生物教学的有力手段。现就以“细胞器――系统内的分工合作”一课为例，探索构建生物模型，释放学生学习潜能的方法和途径。 1 教材分析与学情分析 “细胞器――系统内的分工合作”是人教版高中生物《必修1?分子与细胞》第三章第二节的内容，是本章的重点和难点，也是本册教材重点