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幼儿园科学领域集体教学活动游戏化组织措施随着新课程改革制度改革不断深入许多教师的教学手段与方法均取得了不错的成效幼儿园集体教学活动游戏化指的是幼儿园教师组织学生以集体合作学习的方式通过玩游戏进行学习与他人沟通交流学习如果教师设计的集体游戏好活动具有新颖性符合幼儿年龄特点心理和有趣性则能有效地提高幼儿的学习能力使其在快乐愉悦的环境下学习提高教学质量本文就如何在幼儿园科学领域幼儿集体教学活动中实施游戏化组织教学策略进行了探究望与广大同行进行交流一引言随着我国教育部幼儿园教育指导纲要试行的颁布幼儿园将
幼儿园科学领域集体教学活动游戏化组织措施
随着新课程改革制度改革不断深入，许多教师的教学手段与方法均取得了不错的成效。幼儿园集体教学活动游戏化指的是：幼儿园教师组织学生以集体合作学习的方式，通过玩游戏进行学习与他人沟通交流学习，如果教师设计的集体游戏好，活动具有新颖性、符合幼儿年龄特点、心理和有趣性，则能有效地提高幼儿的学习能力，使其在快乐愉悦的环境下学习，提高教学质量。本文就如何在幼儿园科学领域幼儿集体教学活动中实施游戏化组织教学策略进行了探究，望与广大同行进行交流。
一、引言
随着我国教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，幼儿园将根据该制度在教育内容、目标
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