小学高年级阅读教学的问题与对策 精选教育文档.docVIP

小学高年级阅读教学的问题与对策 课程改革已经实施几年了。语文课程和教学都取得了重要进展，同时，也发生了许多变化。诸如，《课标》提出的课程理念是正确的，为课程改革提供了理论指导。在先进课程理念指导下，禁锢语文教学的“三中心”被打破：破“课本为中心”，语文课不再只是“教教科书”。破“教师为中心”，师生关系得到调整，由以往的知识授受关系，调整为学生是“教学的主体”。破“课堂为中心”，语文课是与自然、社会，与现实生活紧密相连的语文，是开放的、生成的、充满活力的大语文。课程改革的航程不可逆转，必将沿着正确的方向继续前进。我们应当满怀信心，肯定成绩，正视问题，不断反思，不断调整。 一、问题