六年级上册数学教案-数学好玩第一课时 反弹高度 北师大版.docxVIP

数学好玩 第一课时 反弹高度 教材内容 北师大版小学数学教材六年级上册第80～82页。 教材分析 “反弹高度”这一题材在生活中比较常见。本课以数学活动、自主实践为主线，通过学生之间的交流、师生之间的交往，亲身体会数学知识与自己生活的紧密联系，从而激发兴趣，培养思维的逻辑性和条理性。通过对反弹高度的学习，加深了学生对周围事物的理解，而且提高了学生解决实际问题的能力，培养了学生应用数学的意识。 教材目标 1.在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 2.在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。 3.体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。 重点难点 重点：让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 难点：在实践活动中收集数据，发现规律。 教具学具 教具：多媒体课件一套 教学过程 一、创设情境，提出问题 师：体育课上同学们都喜欢玩球，今天这节课我们用数学知识来玩球，有兴趣吗？ 生：有兴趣。太好了！ 师：这些球从高处落地后会怎样呢？在正常情况下，球的反弹高度会不会超过下落高度？ (动作示范，学生观察球下落过程) 师：你想到了什么问题？ 二、自主探索，验证猜测 1.指名说说实验步骤以及注意点。 观察，记录，量一量。注意取整厘米数。 计算并小组讨论。 2.组员分工：落球人员、测量人员、观察人员、记录人员。 3.实验操作。 4.小组讨论，说说引