六年级上册数学教案-第三单元 观察物体第三课时 天安门广场 北师大版.docxVIP

第三课时 天安门广场 教材内容 北师大版小学数学教材六年级上册第36～38页。 教材分析 本节内容教材主要呈现了“天安门广场”的一组照片，目的是使学生根据照片中建筑物的位置与形状，确定其中一些照片拍摄的地点(辨别观察者的具体位置)。本节课的学习内容与学生的现实生活联系得十分紧密。学生已有的能力是从三个方向观察立体图形，学生已经具备了一定的观察和想象能力，在此基础上教材给学生提供同一物体从不同位置观察到的画面，让学生想象、判断这些画面是从什么位置看到的，进一步发展学生的空间想象能力。通过观察、比较一些照片，能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。通过上述观察、想象、判断与推理活动，发展学生的空间观念。 教材目标 1.能正确辨认照片是从什么位置拍摄的，通过观察、比较一些照片，能够识别和判断所拍摄地点与照片的对应关系。 2.让学生经历想象、猜测、判断推理的过程，通过亲身体验，感受位置的变化导致的图形或物体的变化，培养空间想象能力，发展空间观念。 3.培养学生良好的观察、想象的习惯，提高学习数学的兴趣。 重点难点 重点：能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。 难点：能够识别和判断所拍摄地点与照片的对应关系。 教具学具 教具：多媒体课件一套。 教学过程 一、创设情境 创设一个情境：教师出示一个汽车玩具，教师展示从教室的门口平移到对面窗前。 师：你观察到了什么？ 让学生自由说。 二、