六年级上册数学教案-第一单元圆第六课时圆的面积(二) 北师大版.docxVIP

第六课时　圆的面积(二) 教材内容 北师大版小学数学教材六年级上册第16～20页。 教材分析 本节内容是在学习了圆的面积公式之后，对圆面积公式的应用进行学习，能应用圆的面积公式解决实际问题。培养学生的学习兴趣，使学生认识到学习数学知识就是为了应用于生活之中来解决遇到的问题。使学生体验数学来源于生活，应用于生活。体验学习数学的快乐，从中获得成就感。学会应用圆的面积公式解决问题。 教材目标 1.掌握利用圆的面积公式求圆的面积的方法；进一步熟练掌握利用已知圆的半径或直径求圆面积的方法。 2.让学生能应用圆的面积知识解决生活中的实际问题。 3.经历数学问题的探索过程，体验数学问题的严谨性和条理性，感受解决数学问题成功的乐趣。 重点难点 重点：已知圆的周长求圆的面积，应用圆的面积公式解决生活中的数学问题。 难点：运用圆的面积公式解决生活中的数学问题。 教具学具 教具：多媒体课件一套 教学过程 一、创设情境，提出问题 师：已经研究了圆的面积公式，公式是什么？那么要求圆的面积必须知道什么？(学生回答：圆的半径) (投影出示教材第16页中草坪喷水插图) 师：同学们，这是现代化农田里的一个自动喷水头，喷射的距离为3米，你们谁知道喷水头喷射一周，我们得到了一个什么样的图形？ 学生回答：圆。 课件演示喷射过程，理解什么是圆的面积。 你们想知道这样一个自动喷水头喷射一周浇灌的农田面积是多少吗？