六年级上册数学教案-第四单元 百分数第三课时 营养含量 北师大版.docxVIP

第三课时 营养含量 教材内容 北师大版小学数学教材六年级上册第44～45页。 教材分析 百分数是学生在学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行的。“营养含量”这节课主要探索解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题以及百分数怎样化成分数或小数。教材借助具体情境让学生选择信息，探索知识形成的过程。 教材目标 1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。 2.在解决实际问题的过程中，理解将百分数化成分数、小数的必要性，会解决有关百分数的简单实际问题，能正确将百分数化成分数、小数。 3.体会百分数与现实生活的密切联系。 重点难点 重点：能正确将百分数化成分数、小数。理解百分数化成分数、小数的意义。 难点：体会百分数与现实生活的密切联系。 教具学具 教具：多媒体课件一套 教学过程 一、复习旧知 1.五(1)班有50人，男生人数是全班人数的eq \f(3,5)，男生有多少人？ 2.把小数化成百分数。 0.25 1.4 0.123 3.把分数化成百分数。 eq \f(1,8) eq \f(3,4) 二、探究新知 1.知识点一：百分数化成分数。 多媒体展示：17%＝ 40%＝ 小组内讨论交流，教师小结：百分数化成分数，把百分数看成分母是100的分数即可，能约分的要约成最简分数。 2.知识点二：百分数化成小数。 多媒体展示：25%＝ 73.1%＝ ①教师引导学生讨论：把25%和73.1%先化成分数，然后用分子除以分母就可得到小数。 ②教师小结方法：百分数化成小数，先将百分数看成分母是100的分数，然后用分子除以分母。 3.知识点三：求一个数的百分之几是多少。 多媒体出示课本情境图，通过观察呈现如下数量关系： 黄豆中的蛋白质含量约占36%， 脂肪含量约占18%， 碳水化合物含量约占25%。 ①学生说说题中已知条件，并说明百分数各表示什么意思。 ②在理解题意的前提下，提出问题：在250克黄豆中，蛋白质约有多少克？ ③分析题意，引导学生列出算式： 250×36% ④教师板书计算过程： 方法一：将百分数化成分数 250×36%＝250×eq \f(36,100)＝90(克) 方法二：将百分数化成小数 250×36%＝250×0.36＝90(克) ⑤小结：求一个数的百分之几是多少，就用这个数乘百分之几。 三、巩固应用 练习：在250克黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少？ 教材第45页“练一练”。 四、小结 今天你有什么收获？ 板书设计 营养含量 将百分数化成分数 250×36% ＝250×eq \f(36,100) ＝90(克) 将百分数化成小数 250×36% ＝250×0.36 ＝90(克)