六年级上册数学教案-第五单元 数据处理第三课时 身高的情况 北师大版.docxVIP

第三课时 身高的情况 教材内容 北师大版小学数学教材六年级上册第61～62页。 教材分析 学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验，初步认识了简单的统计表和统计图，在此基础上灵活运用完成分段统计表并选择合适的统计图类型制作统计图。 本课时内容主要是数据的分段整理并制成合适的统计图。教材提供了淘气所在班学生的身高情况，使学生能想到要按身高数据分段整理，感受分段整理的必要性。然后引导学生自主分段整理数据，完成统计表，分析整理后的数据，并制作完成统计图，根据分析结果解决实际问题。 教材目标 1.使学生学会分段整理原始数据的方法，学会填写分段统计表，并能制作成合适的统计图。 2.体验数据收集和整理的方法，培养制作合适统计图的能力。 3.使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度，培养学生的分析能力。 重点难点 使学生在解决实际问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受选择合适的统计图的必要性。 教具学具 教具：多媒体课件一套 教学过程 一、创设情境 1.我们都学过了哪些数据整理的方法和统计表，还学过了哪些统计图？ 2.学校准备请服装厂为学生做服装，做服装前要准备什么？ 下面是淘气所在班学生的身高情况统计表。(教材61页第一个统计表) 这是学生身高情况的原始数据，我们如何整理表中的数据呢？ 二、整理表中