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2020-06-23 发布于天津
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浅议小学六年级班主任治班策略班主任是学生健康成长的引路人肩负着促进学生全面发展的重任平凡的小学班主任工作虽然琐碎而繁忙但它却是让学生提高能力养成习惯塑造人格的基础工作是非常有意义的工作多年的小学班主任工作告诫我你也有孩子你也是家长带着对家长的这份理解我虚心学习殚精竭虑不断思索治班教学的策略尤其是小学毕业班的管理工作更是需要我做大量深入细致的工作找准工作重点制定合理的治班策略采取有效的治班措施六年级班主任的工作经验告诉我抓学习成绩和做好过渡阶段学生的思想工作及心理调适工作是小学毕业班班主任的工作重

浅议小学六年级班主任治班策略 DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.07.122 班主任是学生健康成长的引路人，肩负着促进学生全面发展的重任。平凡的小学班主任工作虽然琐碎而繁忙，但它却是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的基础工作，是非常有意义的工作。多年的小学班主任工作告诫我：你也有孩子，你也是家长！带着对家长的这份理解，我虚心学习，殚精竭虑，不断思索治班教学的策略，尤其是小学毕业班的管理工作，更是需要我做大量深入细致的工作，找准工作重点，制定合理的治班策略，采取有效的治班措施。六年级班主任的工作经验告诉我：抓学习成绩和做好过渡阶段学生的思想

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