浅谈高中学困生转化及研究对策 2019年精选教育文档.docVIP

浅谈高中学困生转化及研究对策 高中学困生是指，智力正常，但学习困难、厌学以至于难以完成学业的学生。形成学困的原因是纷繁复杂的，每个人都不是单一方面的原因形成的。但归纳起来可分为两类：一是外因，即外部环境造成的，包括家庭原因、学校原因、人际关系等；二是内因，即个人的原因，包括各种因素造成的道德素质差、习惯差、能力差、基础差等。我认为在转化学困生的所有方法措施中，教师的爱心和师生情感交融是学困生转化的坚实基础；齐抓共管、精谋细化是学困生转化的保障措施；明确志向，树立信心是学困生转化的内在动力；养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法是学困生转化的关键所在。 一、 教师的爱心和