三年级上册数学教案-第六单元乘法第5课时0×5＝ 北师大版.docxVIP

第5课时　0×5＝？ 教学内容 北师大版小学数学教材三年级上册第60～61页。 教材分析 本节是在学生了解乘法意义，掌握两、三位数乘一位数的基础上进行教学的，教材借助“乘法意义”“找规律”等多种方法探索并发现“0和任何数相乘都等于0”这一规律，并在此基础上学习一个乘数中间或末尾有0的乘法。 一个乘数中间或末尾有0的乘法是本课的教学难点，为了更全面地说明对“一个乘数中间是0的乘法”中“0”的处理，教材用一组试题，让学生列竖式算一算(240×2　130×5　203×3　208×7)，以便让学生独立尝试计算后，能对后2题进行对比交流，进而发现，203×3中间是0的那位，因为没有进位，所以这一位写0，积当中就保留了0；而208×7因为进位了，所以积当中的0就不见了。 教学目标 1．探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。 2．结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力。 3．经历与他人交流各自算法的过程，使学生学会合作学习。 重点难点 重点：探索并掌握“0与任何数相乘都等于0”这个规律。 难点：学习并掌握中间有0和末尾有0的乘法的一位数乘三位数的竖式计算方法。 教具学具 教具：多媒体课件一套。 教学过程 一、设疑引入，提出猜想 师：0＋5＝？　0＋6＝？　32－0＝？　0－0＝？ 师：这是我们以前学过的。今天我们来学习0×5＝？(板书课