新人教版二年级上册数学第五单元观察物体(一)电子教案.pdfVIP

执教时间： 年 月 日 教案总课时： 课 题 观 察 物 体 课时 电教课时 1、知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。 2、通过活动，能正确辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体形状。 教学目标 3、在学习活动中，帮助学生初步建立空间观念，培养学生合作意识。 教学重点 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 教学难点 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 教学准备 课件 主备人 二次研课人 教 一、创设情境，引入新课。 备注 1、播放有多种动物叫声的VCD，请学生猜一猜都有哪些 学 动物，同时问：“你是怎样猜出这些可爱的动物？”（学生回 答说是根据动物的声音） 过 2、出示几张动物卡片，遮住动物的一部分，请学生猜 是什么动物。 程 3、根据学生的回答，逐步撤掉遮住动物的纸片，问学 生是怎样猜出来的。 你们看见了动物的不同部位，那今天我们就说一说，从 不同位置观察物体，你看到了什么？（出示课题） 二、探究新知。 1、请同学们拿出熊猫玩具放在桌面上，小组内的同学 一起玩耍，并说出自己在座位上看到的熊猫的形状。 小组汇报。 2、学生画看到的熊猫形状。 小组活动。 3、展示图画。请每组小组长把本组的画收集到一起， 并贴在黑板上。 请小朋友来介绍自己的画，讲讲画出来的形状是从什么 最新优秀的教育word 文档 角度看到的，为什么熊猫有这么多不同的形状。 （因为我是从熊猫的侧面看的；因为我是从熊猫的正面 看的；因为我是从熊猫的后面看的„„） 原来站的位置不同，看到的熊猫形状也不同。 4、请学生交换座位，再观察，说说自己在新座位上所 看到的熊猫的形状。 学生回答。（让学生回原位） 5、请学生拿出自己喜爱的玩具（每组一个）放在桌上， 坐在现在的位置上观察玩具的形状，并把它画出来。（全班 交流，介绍画出来的形状是在什么位置上看到的） 三、应用扩展。 找朋友。请小组每一个成员将自己的汽车玩具摆放在桌 上，再请每一个同学从自己所在的位置介绍自己所看到的汽 车的形状。教师同时出示图片请学生判断。 四、小结评价。 我们的生活中有许许多多从不同位置看到的物体形状， 所以在我们的眼睛里世界是多姿多彩的，又有许多数学知 识。 五、课堂作业 教材第68 页“做一做”。 教学反思： 最新优秀的教育word 文档 执教时间： 年 月 日 教案总课时： 课 题 观察立体图形 课时 电教课时 1、通过观察简单立体图形的活动，使学生理解从不同方向观察到的形 状是不同的。 教学目标 2、通过对立体图形的观察，使学生能够辨认从立体图形正面、侧面、 上面观察到的形状。 3、培养学生的空间想象能力和思维能力。 教学重点 使学生学会辨认从不同方向观察到的物体形状。 教学难点 培养学生的空间想象能力和思维能力。 教学准备 课件 主备人 二次研课人 教 一、复习导入。