虎门镇中心小学.doc

虎门镇中心小学 申报东莞市现代教育技术实验学校 自 评 报 告 虎门中心小学创建于解放初期， 1996年被评为市一级学校。目前有教学班40个，学生1882人，教师102人，其中小学高级教师48人，市学科带头人2人，参加省、市名师名校长培训班2人，学历达标率达100%。是虎门镇一所示范性学校。 1998年以来，在各级政府部门的大力支持下，我校贯彻“一切为了孩子的终身发展”的办学理念，坚持一手抓常规，一手抓科研，逐步完善各种现代教育教学设施。 近几年来，我加强对教育信息化建设，至2007年10月,已建2个电脑室、1个语音室、1个电子阅览室、1个多媒体软件制作室，1个中控室、1个广播室、9个音美专用教室、1个综合电教室、55个课室电教平台，教师办公室安装了计算机并接入互联网，教师人手1台手提电脑，并实现校内无线上网。加强科研管理、强化师资培训，以点带面，使教育信息化工作有序进行，在探索新时期学校建设的模式上，走出了一条具有自身特色的路子，学校的教育教学质量稳步提高。 一、机构健全，工作落实，目标明确。 1、领导重视，健全机构。 学校领导高度重视我校现代教育技术实验工作。一是成立“虎门中心小学现代教育技术实验学校领导小组”，校长陈伟雄任组长，副校长万秀华等4个行政为副组长，各科科组长、信息教师及网管小组成员为组员，组成了一支精干的现代教育技术实验队伍。二是领导小组每学期定期召开会议，认真学习国家、省、市有关文件，深入研究如何做好实验工作和课题研究工作，积极探索创新型人才的培养模式。三是制定了2003—2008年学校教育信息化发展规划，每个学年均制定现代教育技术工作计划，做到有目标，有任务，有落实，并且进行总结和评比，最后进行适当的调整、补充。 2、工作落实，目标明确。 我校努力贯彻广东省教育厅《现代教学技术实验学校工作意见》，近期现代教育技术发展的具体目标是：建设良好的信息化学习环境和具有学校特色的资源环境，创建一支掌握现代教育理论和现代教育技术进行教育教学和科研的师资队伍，推进学校素质教育的实施，大面积提高教育教学质量。2006年，申报东莞市现代教育技术实验学校，努力创建东莞市现代教育技术品牌学校。 二 、应用现代技术，实现“三个覆盖率”。 我校现有普通课室45间，专用教室12间，已全部装备多媒体教学平台；每个学科、每位教师都可以使用现代教育技术上课。每周的集体备课，均可使用手提电脑以联网协作的方式来进行，登陆学校素材库、区信息中心素材库、或上互联网搜集素材，已成为备课的重要环节。可以说，现代教育技术已融进每一个学科、每一位教师的教学中，成为教师教学、学生学习、学校管理的有效手段。 我校现有一线教师102人，有92人获得计算机各类等级证书，获中级证书的有45人：获高级证书的有易立志、陈伟光、谭淑璋、王海珠、邓倩怡等38人。目前学校已全面实现并突破“三个覆盖率”，一线教师中，能运用电教手段上课的达100%；开展电教的学科占全校总学科的90%；采用现代化教育技术手段的课时占总课时的70%以上。 三、优化教学环境，创建信息技术平台。 1、“三网”覆盖校园。 我校于2004年投入300多万元，已报建以光纤为主干的百兆快速以太网，将使计算机网络、闭路电视网络和广播网络“三网合一”。无线网络系统已基本覆盖整个校园。全校共配有信息点300多个，每间课室配2个信息点；现已有55间课室终端配置有大屏幕投影多媒体平台，每个教师配备一台手提电脑；校园网络中心配备3台服务器，24小时运作提供服务。校园内可实现教师无线上网快速访问internet及校园服务器。极大地丰富了教学资源的来源，方便了与外界的沟通，教育信息化全球化得以显现。 我校自建了备课系统、学校网站、制作了大量的多媒体CAI,其中包括不少优秀的教学CAI，有7 个获得市级以上奖励。我校的网站（）作为校园信息发布的平台，开辟了公告栏，校园动态，校园校园风貌、教师风采、政策法规、教育教研、学生园地、家长学校、网络办公、学籍管理、教师博客、校迅通、视频点播、学校相册、资源库、共享空间等栏目,大大方便了日常学校的管理、教学工作及师生学校之间的交流沟通。 2、计算机配置齐全。 目前，我校有学生计算机室2间，电脑120台，语音室1间，综合电教室1间，软件制作室1间，学科电教室55间。这些设备的投入使用，为现代教育技术与学科整合打下了坚实基础。各种新型的教学手段、方法和教学模式大大提高课堂教学效率，为全面提高教学质量提供了保证。 其它配置及设施有： 服务器：3台 电脑总数417台，其中学生180台，教师手提电脑112台,行政办公室8台,其它部门117台。 网站管理：学校有专门的网络管理小组，负责对校园的网络进行维护和管理。 其它系统：配备了校园电子办公系统、校园广播智能控制系统、无线电接收系统、电教摄录