人教部编版九年级上第11课《醉翁亭记》课件 (共44张PPT).pptVIP

探究交流 语出宋 欧阳修《醉翁亭记》，原指作者在亭子里情趣不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。 成语：醉翁之意不在酒 第一段 亭—名 第四段 游—宴—欢—醉 归—旨 第二段 第三段 朝暮—四时—乐 探究交流 2、如何理解文章严谨的结构层次？ 醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景、山水之乐）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） 探究交流 * * 沿山路(名词作状语) * * 沿山路(名词作状语) 1、积累文言词汇，熟练背诵全文。 2、学习本文由景生情、情景交融的写法。 3、理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。 学 习 目 标 　　 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古文，主张文章要“明道”、“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 庆历五年, 范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）任知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 背景资料 《醉翁亭记》不仅是一首千古传诵的游记，也是一篇具有积极思想意义的散文，具有很高的艺术性和思想性。反复朗读课文，根据课内注释或其他工具书理解课文内容，发现问题、解决问题。 1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点表达感情，也应作停顿。 2、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。 3、重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需重读。 4、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。 文言文 朗读技巧 环滁（ ） 琅琊（ ） 山之僧（ ） 暝（ ） 晦明（ ） 伛偻（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 觥筹（ ）弈（ ） chú láng yá sēng míng huì yǔ lǚ yáo sù gōng chóu yì 读一读写一写 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因 环绕、围绕 山谷 环绕着滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木茂盛又幽又深秀丽的，是琅琊山。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美， 望之蔚然 而深秀者，琅玡也。 语气词表判断，是 表并列 茂盛的样子 格外 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因 格外 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 沿山路(名词作状语) 从 沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因 四角翘起，像鸟张开翅膀一样 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 取别号 叫做 太守同客人到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 语气词，于 领会 第一段：醉翁亭的地理位置及得名原因 年纪最大 情趣 像那太阳出来，树林里的