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- 2020-06-25 发布于山东
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2.2 整式的加减(第3课时)
学习目标
1.掌握整式加减的一般步骤,会熟练地进行整式的加减运算;会进行整式加减的运算,并说明其中的算理,发展有条理的思考及语言表达能力.(重、难点)
2.经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程,发展符号感,提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力.(重、难点)
3.培养积极探索的学习态度,发展有条理的思考及代数表达能力,体会整式加减的应用价值.(难点)
自主学习
学习任务一 整式的加减
计算
(1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b)
= =
= ; = .
学习任务二 整式的加减在实际问题中的应用
1.笔记本的单价是x元,圆珠笔的单价是y元.小红买3本笔记本,2支圆珠笔;小明买4本笔记本,3支圆珠笔.买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明一共花费多少钱?
2.做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm):
长
宽
高
小纸盒
a
b
c
大纸盒
1.5a
2b
2c
(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?
(2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?
合作探究
求12x-2 x-13y2 + -3
当堂达标
1.化简a-(5a-3b)+(2b-a)的结果是( )
A.7a-b B.-5a+5b
C.7
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