部编版语文六年级下册小升初专题训练11 句子（四）修辞.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级下册小升初专题训练11 句子（四）修辞 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下面的句子运用了什么修辞，把正确答案写在括号中。 A．拟人 B．比喻 C．排比 D．夸张 （1）这顽强的生命力是则呢样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有膝深的结构和生活方式。??? （ ） （2）它的茎杆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。（ ） （3）世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的，矮的，圆的，扁的，绿的，紫的，开花的，不开花的，结果的，不结果的。（ ） 2 . “夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是（ ）。 A．拟人 B．比喻 C．排比 D．夸张 3 . 本诗第三小节中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞里温热的土炕。”，下列表述不正确的一项是（ ） A．“永远告别了破旧的茅屋”，不单单指人们“住”的条件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面条件的改善。 B．“延安窑洞温热的土炕”，“窑洞、土炕”写出了战争年代，共产党人和无数革命者以延安为革命根据地，住窑洞、睡土炕，条件非常艰苦。“温热的”不仅指土炕很暖和，还写出了在中国共产党的领导下，革命军民关系、党群关系十分亲密，大家齐心协力，革命热情高涨，不怕苦、不怕累、更不怕牺牲。 C．现在生活条件好了，住上了高楼大厦，但人们反而觉得住窑洞更舒服。 D．这两句话表达了作者提醒中国人民，虽然物质生活条件日益丰富，日子越过越好，但不能忘了幸福生活是怎么来的——是中国共产党领导下的无数革命者们在极端艰苦的条件下奋斗得来的。 4 . 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）。 A．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（拟人） B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比） C．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） D．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（疑问） 5 . 下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ） (1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。 (2)弯弯的月亮犹如一只小船。 (3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。 (4)黄河掀起了万丈巨浪。 A．比喻???拟人???排比???夸张 B．拟人???比喻???夸张???排比 C．夸张???比喻???排比???拟人 D．拟人???比喻???排比??夸张 6 . 下列句子不是比喻句的一项是（ ） A．一棵棵树就是一把把绿色的大伞。 B．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 C．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 二、填空题 7 . 写出下列句子所运用的修辞方法。 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。?????????（_______） 2.过往的车辆像水波里穿梭的小船。?????????????（_______） 3.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。?（_______） 4.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。?????（_______） 8 . 读下面的句子，然后回答问题。??? （1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。? ①这句话运用了______和______的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣。 ②我会仿写这样的句子。 小鸟，是大自然的______，他会______ （2）当微风______，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语?，让人感受到大自然的温柔；当狂风______，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲?，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。? ①在横线上填上恰当的词语。 ②“呢喃细语”在句中指：______“雄伟的乐曲”在句中指：_______ ③对这句话理解正确的一项是_______。 A．这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点 B．这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点 9 . 写出下列句子所用的修辞手法。 1．夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（ ） 2．落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。（ ） 10 . 写出下列语句运用的修辞方法。 （1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的