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临床护理教学方法 1 2 主要内容 1 、 临床护理教学的概念 2 、 临床护理教学的原则 3 、 临床护理教学的环境 4 、 临床护理教学的老师 5 、 临床护理教学的方法 3 1 、临床护理教学的概念 临床教学概念（国外学者定义为）： 学生把基础理论知识转变为以患者为 中心的高质量护理所必须的不同的智力技能 和精神运动技能的媒介。 临床护理教学 帮助护理专业学生将课堂上所学到的专业 知识和技术运用到临床护理实践中，使之获 得应有的专业技能，态度和行为的教学组织 形式。 理论与实践相结合 4 2 、临床护理教学的原则 A. 理论与实际相结合 的原则 B. 道德行为导向性原 则 C. 教学形式生动、具 体、直观原则 D. 教学过程的综合性 原则 5 3 、临床护理教学的环境 临床护理教学环境 ：指临床教学的场所 、人员及社会关系， 是影响临床护理教学 的各种因素。 6 临床学习环境 自然环境 人文环境 临床学习环境的组成 7 人文环境的组成 ? 病人及家属 ? 临床护理人员 ? 医生 ? 辅助人员 ? 工作程序 ? 工作内容、病房的管 理要求、工作质量 8 临床教学环境 设备齐全的 护理教育中心 医院的 物理环境 医院的性质 和规模 自然 环境 对学生的学习产生直接影响 的各种自然因素。 9 4 、临床护理教师 ? 广义上 临床护理教师是在临床见 习或实习过程中对学生产生 影响的所