2岁半宝宝地教育重在疏导.pdf

实用文案 2 岁半宝宝的教育重在疏导 2 岁半宝宝的教育 重疏导轻管教 。2 岁半宝宝的教育会迎来孩子的第一个 反抗期 ，这是 孩子开始独立的表现，家长在开心之余要认知并用心处理，因为孩子开始不听话了 (切记这 是好事 )。 2 岁半宝宝的教育 重疏导轻管教 。2 岁半宝宝的教育会迎来孩子的第一个 反抗期 ，这是 孩子开始独立的表现，家长在开心之余要认知并用心处理，因为孩子开始不听话了 (切记这 是好事 )。 2 岁半宝宝的教育导言 宝宝 2 岁半了，过去老实听话的宝宝，逐渐开始变得任性，经常说“不要”，这在父母看 来，很难让事情顺利地进行下去。 其实宝宝并不是在毫无道理地抵抗， 其实他们是在坚持自己的主张。 如果这些主张得以实现， 对于宝宝“自我”的确立非常重要。 如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白， 这是宝宝有了自我主张的表现。 例如， 想 要自己穿鞋、想要自己用筷子、 想要自己洗碗等等，大都是坚持自己的主张。如果语言表达 能力较强的四五岁宝宝，在这种情况下会说：“我自己穿鞋！”“我也想用筷子！”“我自 己洗，不用帮忙。”等等，将自己的主张正确地传达给对方。但是，语言表达能力还相当贫 乏的 2 岁宝宝只会说“不要”和“自己做”，很难将自己的想法传达给父母，而被误以为 是在“反抗”、“任性”。 标准文档 实用文案 这就是我们所说的 2 岁宝宝的“反抗期”，宝宝这个时期的反抗表现，是宝宝自我发展的 必经阶段， 我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。 尽量放手让宝宝自己动手尝试各种事 物。这样做的结果， 不仅满足这一时期宝宝心理上的需求， 同时还可以提高宝宝各个方面的 能力。 2 岁半宝宝的教育要做好，得先了解 2 岁半宝宝的特征 人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会 被家长善意地称作“顽皮”、 “淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。 如今，“ terrible twos ”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。 之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征： ★非常难缠， ★喜欢作对， ★万事都有叛逆倾向。 因此，也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”，泛指一岁半到 3 岁之间。 2 岁之前，孩子处于生理快速成长期，学习吃喝拉撒，爬坐立走，听音说话，欲求基本都能 跟家长的意愿合拍。 2 岁左右以后，孩子会进入情感发展阶段，他们的自我意识开始萌发， 具有独立做出选择的冲动。 然而， 限于他们不能像大人一样用语言表达， 只能把喜怒哀乐写 在脸上。他们经常会反抗大人的决定，天冷了不肯增加衣服； 流感季节非要往人群里扎；家 长变着花样做吃的，孩子却不领情，该不吃还不吃。 标准文档 实用文案 2 岁半宝宝的教育，家长需要做的是正确疏导，而不是施以“管教” ★2 岁半宝宝的教育疏导一 :情感支持 家长要明白，孩子在 2 岁时，特别需要父母的情感支持，因此父母不要强制要求孩子“不 准干什么”和“必须干什么”，而是要给他们一些选择机会。 “比如给孩子补充维生素，不 要简单地命令他们吃苹果，而是将香蕉、 苹果、 橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子 面前，让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了，家长也别急，因为这是孩子在学习 如何做抉择。 ★2 岁半宝宝的教育疏导二 :可以和孩子平等地进行“条件”交换。 举例说，如果孩子在大风天非要出门，但又不想戴帽子。此时，家长就可以这样跟孩子说： “爸爸妈妈都答应带你出门了，