新人教版七年级数学上册第三章精品教案：第1课时_产品配套问题和工程问题.docxVIP

3.4 实际问题与一元一次方程(第1课时) 教学目标 1.会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题，培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力. 2.通过列方程解决实际问题，让学生逐步建立方程思想. 3.结合实际问题，创造活跃有趣的情境，提高学生的学习兴趣.让学生在活动中获得成功的体验，培养学生的探索精神，树立学好数学的信心. 教学重点难点 重点：会用一元一次方程解决实际问题. 难点：确定实际问题中的等量关系. 课前准备 多媒体课件 教学过程 导入新课 课件 1.生活中存在着很多配套的问题，如图1所示. 图1 2.在小学里我们学过有关工程问题的应用题，这类应用题中一般有工作总量、工作时间、工作效率这三个量，三者的关系是： 工作总量＝工作时间×工作效率 人们常规定工程问题中的工作总量为 . 3.由以上公式知：一件工作，甲用a h完成，则甲的工作量可看成 ，工作时间是 ，工作效率是 .若这件工作甲用6 h完成，则甲的工作效率是 . 答案：1 1 a 1a 探究新知 问题 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 师生活动 学生独立审题，先尝试完成表格，并尝试列