初中作文指导如何写景.pptVIP

如何写景 自由讨论 ? 归纳课文写景方法： 1 ．选取有代表性的景物 2 ．细致观察抓住景物的特征 3 ．选择景物的观察角度 和 观察顺序 4 ．安排好描写顺序 如何扩充细节，使之形 象具体？ 2. 细致观察抓住景物的特征 一要注意不同季节的特征 。一年有春夏秋冬 季节的变化回引起景物的变化。每个季节景 物都有不同的特征； 二要注意时间的变化。 同一季节的同一天有的景物在不同的时间也 往往各有特征。白昼、黄昏、早晨、夜晚都 为景物涂上了不同的颜色。 三要注意气候不 同的特征 同一景物在雨中、风中、雾中、雪 中所展现的景观不同。 四要注意不同的地理 特征 南方、北方城市乡村等不同的地域有着 各自的景物特征。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒 号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥 冥，虎啸猿啼。 至若春和景明，波澜不惊，上下天 光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游 泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静 影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 观察的 角度 ，描写的视角 。根据表 达需要运用固定立足点和变换立足点观察 或描写景物或 远观或近觑或仰视或俯视 。 注意观察 顺序 是 由远及近，还是由近 及远由上而下还是由下往上 。 3. 选择景物的观察角度 和 观察顺序 每一 穗花 都是 上 面的盛开， 下 面的待放。颜 色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵 盛开的花像 是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。 从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片淡紫色，像 一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见其终 极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花。 仔细看时 ，才知那是每一朵紫花中 最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 景物描写顺序一般分为 空间顺序 和 时间顺序 。 一般是取一固定的观察点，按照 视线移动 依次写出各个位置上的景物。还有就是随着观 察者 位置的转移 来描写景物，即游览顺序。 时间顺序时间有长短如春夏秋冬 、晨午暮 夜。 4. 安排好描写顺序 望长城内外，惟余莽 莽，大河上下，顿失 滔滔，山舞银蛇，原 驰蜡象。 视角俯视视线变化 景物不同 如何扩充细节？ ? （一）自然而朴素的 白描； ? （二）善用 修辞手法 ： 如比喻、拟人； ? （三）用 动静结合 的手法状物绘景； ? （四）调动 各种感觉器官； ? （五）运用 传说 ，状物绘景 ； ? （六）运用 想象和联想； ? （七）融 情 于景。 1. 用比喻状物绘景 。 著名作家老舍先生说过： “ 在描写时，不能不 设喻。 ” 确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东 西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的 颜色比作 “ 黄金般 ” ，就生动形象地写出丰收的景象 。不过话要说回来，比喻也要 创新 。如果总把某种 景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。 有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才， 第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才 。恐怕他说的也是这个道理。 （二）善用修辞手法： 2. 拟人 是把没有思想感情的生物当作有思想 感情的人来写，它也往往能使语言富有魅 力。例如 “ 原野上的青草，换上青翠的衣服 ” ，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思 委婉地表达出来。把春天人格化为 “ 春天是 个插花的能手 ” ， “ 春天是个美丽活泼的仙子 ” ， “ 春天是个慈祥的守护神 ” ， “ 春天是一位 伟大的画家 ” 。这样状物写景，文章就更富 有感染力。 （二）善用修辞手法： 1 、风也是新鲜的，新鲜而芬芳，就仿佛像多情少女 的呼吸。 2 、瀑布从天而降，飞珠溅玉，灿烂如银。奇怪的是 ，这么大的瀑布自半空中倒挂而下，泄入湖中，水声 并不震耳，反而如鸣琴奏玉，听来更觉神清气爽，显 然水力已被巧妙的渲泄了很多。 3 、春天的太阳就像是小姑娘的脸一样，终于羞答答 的从云层中露出来了，暖洋洋的照在这条热闹的长街 上。大姐姐小弟弟少奶奶老太太都脱下了棉袄，穿上 了有红有绿的春天衣裳，在街上溜达着晒太阳，让别 人看他们的新衣裳。 4 、前面是一片春天，旭日刚刚从青翠远山外升起， 微风中带着远山新发木叶的芬芳，露珠在阳光下闪亮