初中作文指导如何把一件事写具体 课件.pptVIP

本次作文写作要点 ： ? 记叙的六要素要明确。 ? 详略得当。 ? 中心明确。 ? 语句通顺。 ? 要写出真情实感。 材料 ： 《初中生叙事作文写作现状分析》 …...首先…… 其次，不少中学生 几乎不会叙事 。在 这些极少数叙事作文中，几乎没有像样的叙事 文。这些叙事文要么 记生活流水帐 ，要么 叙事 枯燥，要么语言颠三倒四 ，缺乏流动性 不懂叙 事技巧 ……怎样写出 . 事件的波澜 , 学生无从下 手。 作文中如何把一件事写具体呢？ ? 首先要有一个明确的中心，围绕中心来记事。 ? 其次，写清了“六要素”，人们对这件事才会 清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分 又是记叙的 核心 ，是头等重要的，是记事文章 成败的关键，是必须要写清楚，具体的。 ? 抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要 略写。 ? 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。 具体例子： 学包饺子 ? 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷 爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃 吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁， 拿起饺子皮，用小勺舀了一 些馅，放在饺子皮上面， 然后学着妈妈的样子包 起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次， 我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出 的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次， 终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄 饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得 那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端 上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺 子，味道好极了！ 请结合例文指出存在的问题？ 明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这 件事写具体。 这是我们的作文中普遍存在的一个 问题。 遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无 话可写，理不出思路，内容不充实，如记 “ 流水 帐 ” 或 “ 蜻蜓点水 ” ，给人留不下什么印象。你看， 例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么 教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有 写出来， 因此，这篇记事作文是不成功的 。 《学包饺子》 你知道吗？包饺子可不比吃饺子简单啊！下面就听我说说吧！ 在寒假里的一个傍晚，我和妈妈商量着说：“今天晚上吃饺子吧，我想学学包饺 子。”妈妈满口答应了。我迫不及待的让妈妈帮我带上围裙，来到了厨房。 只见妈妈 先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了 一个一个的小面球。这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球 儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄 的饺子皮了 ，哈哈！太神奇了！ 我拿起饺子皮，学着妈妈的样子开始包饺子。我把饺子皮放在左手， 右手用筷子夹了一些肉馅儿放在饺子皮中间。然后，我从饺子皮的中间开始 捏，顺着往右边捏到尾部，又用相同的方法，从中间顺着往左边捏，就这样， 我的第一个饺子问世了 。 我高兴极了，把它放在一个盖帘上，笑着对妈妈说：“我 包的饺子真难看！肚子瘪瘪的、饺子边像个鸡冠子，哈哈！真丑！”妈妈鼓励我说： “不错了，就是肉馅太少了，下一个注意。”我听了妈妈的话，又认真的包了起来。 不一会儿，我就包了十几个饺子了。别看就十几个饺子，它们可是奇形怪状各不相同 啊！有“瘪肚子王”、有“大肚子蝈蝈”、还有“开口笑” …… 呵呵！妈妈说我包的 饺子是虾兵蟹将。 吃饭的时候，我吃着自己亲手包的饺子，心里比吃了蜜糖还甜呢！呵呵！ 应该怎样才能写出自己真实而独特 的感受呢？ ? 首先、 这件事是你亲身经历的事，要对你自己有 意义，让你有启发或有某种感悟，先要打动自己 才能打动别人。 ? 其次、 善于抓住并刻画生活细节，在此要注意交 代清楚记叙的六要素，完整地写好一件事。 ? 最后、 要善于“扬长避短”，所选的材料能为中 心服务。 总之、 只要我们用心去感受，用情去记录，就一定 会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品”。 榜 样 那个星期天，我还是像往常一样到浦西 上计算机课。 夏日的晴空突然大变，乌云密布，雷 电交加，大雨“哗”地浇下来。我连忙 躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十 岁的老人，他看着瓢泼的大雨，眼睛眯 成一条缝，对我说：“这天气可糟透 了。”“是啊。“我应付地答道，心想： 车怎么还不来？雨什么时候能停呢？我