《平面设计方案与制作》课程标准.pdfVIP

《平面设计与制作》课程标准 课程编码： 课程类别：必修课 适用专业：计算机多媒体技术专业 授课单位： ***** 系 学分： 4 学时： 72 编写执笔人及编写日期： *** 审定负责人及审定日期： 一、课程的性质与作用 《平面设计与制作》课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联 系，有着承上启下的重要作用。通过对 Photoshop 软件的系统学习，能够加强 学生专业基础学习，让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学 生通过运用其所学知识与制作技巧完成其他专业课程的后期创意制作任务，为 从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制 版等行业打下坚实的基础。 二、课程设计理念及思路 课程设计理念：通过理论讲述使学生掌握平面设计与制作的基本原理和基 本方法；通过工程学习与训练使学生进一步理解掌握平面制作的基本职能预测 与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制等的理解。 课程设计思路：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以情 境单元课程为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成基于职业岗 位、工作过程的课程体系。本课程是一门实践性很强的课程，所以要运用多媒 体教案手段在多媒体教室进行教案，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使 学生及时掌握所学的内容。 本课程的突出特征是理论教案与实际操作并重，要求理论必须与实践密切 结合，应认真组织学生进行上机练习，并将每节课的练习重点列出来，使学生 能够明确学习目的，从而有效地提高学生的实验效率。 由于本课程具有理论与实践机密结合的特点，因此要将学生作业与课内实 践结合起来，通常理论课讲授完之后，结合教材留理论性质作业；实际应用课 程讲授完之后，留相关内容的应用性质作业。又由于本课程操作性较强，要求 学生在充分利用课内时间的同时，通过大量的作业练习熟练、出色的掌握这门 课程。 三、本课程与其它课程的关系 表 1 与前导课程的关系 序号 前导课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 《计算机应用基础》 计算机应用能力 2 《美术》 理论指导 3 表 2 与后续课程的关系 序号 后续课程名称 本课程提供的能力支撑 备注 1 影视片头动画制作 理论指导与技术支撑 2 影视制作 理论指导与技术支撑 3 4 四、课程的教案目标 通过对《平面设计与制作》课程学习，使学生学会平面制作的基本概念、基本理 论、基本方法，树立良好的理念、意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业 思想。课程教案目标主要包括专业能力、社会能力和方法能力。 （一）专业能力 “教案做”一体化机房 通过 工作环境 Photoshop 软件 电脑维修俱乐部 LOGO制作 网页背景制作 完成 网页 GIF 动画制作 工作任务 正大家具网站效果图设计