《核舟记》教学设计t.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 《核舟记》教案设计 教学目标 1了解我国古代工艺美术的卓越成就，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面 的高超技艺和智慧，增强民族自豪感。 2、 学习总一一分一一总的结构形式、空间说明顺序。 3、 积累文言词汇，理解课文的大意。 教学重点 1积累文言词汇，解读课文内容。 2、了解结构形式和说明顺序。 课时安排：两课时 第一课时 教学要点：朗读、疏通文意、了解内容、把握结构 教学设计 一、 导入新课 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉 尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下让我们今天要用五倍放大 镜才能识读的文字，到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行 军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上 雕刻字画。今天，我们要学的一篇古文 《核舟记》，记录的就是我国古代微雕艺 术，读来令人惊喜（板书课题） 二、 题解（图示核舟形象） 核舟：根据课文内容，指的是用桃核雕刻成的小船。 记：古代一种文体，可以记人和事，山川名胜，器物建筑，故又称“杂记” 题意：介绍说明了用桃核雕刻成的小船。 、识记下列词语的读音、字形（检查预习） 罔（Wang） 贻（Yi） 有奇